23.04-27.04 група «Ромашка»

Тема: «Я дитина ще мала, але маю вже права»

Мета: формувати в дітей поняття про те, що кожна людина має права на медичну допомогу, право на родину, сім,ю, житло, недоторканість особи, право на відпочинок, на життя.. Розширювати поняття про те, що кожна людина має право на чуйне ставлення  до себе з боку інших Розвивати вміння користуватися своїми правами та обов.язками, виховувати відповідальність.

Грамота:Продовжувати вчити дітей виконувати звуковий аналіз поданих слів, виділяти наголошений звук; вправляти у читанні закритих та відкритих складів з новою буквою, в умінні складати слова із заданих звуків; Розвивати здорове сприйняття, логічне мислення. Читать далее

10.04-13.04 група «Ромашка»

Тема: »Подорож у космос»

Мета: Продовжувати розширювати уявлення дітей про різноманіття космосу. закріпити знання дітей про те, що вони живуть на планеті Земля, а в космосі є інші планети; Розповісти дітям про цікаві факти та події космосу.
Познайомити з першим льотчиком-космонавтом Ю. Гагаріним.
Розвивати творчу уяву, фантазію, уміння імпровізувати; виховувати взаємодопомогу, доброзичливого ставлення один до одного, гордість за людей даної професії, до своєї Батьківщини;

Грамота: Закріплювали знання про йотовані літери, їх звукове позначення.

Уточнили знання про наголос, його роль у словах.  З,ясували що таке апостроф, вчились читати слова з апострофом.  Читать далее

2.04-6.04 група «Ромашка»

Тема:«Свято Великодня»

Мета: сприяти та поглиблювати розвиток інтересу дітей про свято Великдень, Воскресіння Христового, про звичаї і обряди , пов.язані з цим святом. ( обереги, символи) .Продовжувати вчити  дітей складати розповіді з власного досвіду, передавати свої враження ; формувати вміння виразно і послідовно висловлювати свою думку Виховувати повагу до традицій свого народу, любов до рідного краю.

Показати красу і значущість одного з найвеличніших християнських свят.

Грамота: Закріплювати вміння у виконанні звукового аналізу слів. Вчилися розпізнавати літери за їх графічним зображенням, відшукували задані літери. Грали у мовленнєву гру «Закінчи речення». Виконували вправи з підготовки руки до письма.

Слова-назви: Вербна неділя, Великдень, пасха, писанка, мальованка, крашанка, кошик, свято, Добро, Радість,звичаї, фольклор

Слова-ознаки: радісний, святковий, барвисті, різнокольорові, яскраві, гарні, чудові, дивовижні.

Слова-дії: святкувати, радіти, допомагати, прощати, святити, прикрашати. Читать далее

Англійська мова(старша група «Веселка»)02.04.18./05.04.18.

Що ми вивчали цього тижня:

Cлухали та розучували   пісеньку до Великодня

HAVE YOU SEEN THE EASTER BUNNY?
https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI (натисніть на посилання)

Have you seen the Easter Bunny,
The Easter Bunny, the Easter Bunny,
Have you seen the Easter Bunny who comes on Easter Morning? Читать далее

Англійська мова (середня група»Соняшник»)02.04.18./05.04.18.

Що ми вивчали цього тижня:

Готувалися до Великодня, розглядали різнокольорові  яєчка, закріплювали назви кольорів, обговорювали які кольори найкраще пасують до святкових яєчок.

Ключові вирази:

-I like red red and yellow eggs. And what about you?

Відеоролик «Whats  inside the Easter eggs?  з метою розуміння детального змісту.

Слухали п’єсу з опорою на серію ілюстрацій An Easter play з метою розуміння детального змісту та  подальшого відтворення її змісту по ролях

(формування навичок діалогічного мовлення) Читать далее

26.03-31.03 група «Ромашка»

Тема: «Ми всі такі різні»

Мета: дати поняття, що люди –це дорослі і діти; уточнити, що хоча вони дуже різні, але між ними багато спільного; вчити розмежовувати поняття «Я маю право», «Я повинен»; закріплювати правила поведінки в різних ситуаціях;

Розвивати уяву, вміння міркувати, робити висновки, умовиводи. Продовжувати виховувати у хлопчиків шанобливе ставлення до жінок і дівчаток, прагнення надавати їм посильну допомогу, а у дівчаток дбайливе ставлення до всіх оточуючих, прагнення до охайності, порядку. Підтримувати бажання дружити один з одним, допомагати, творити добро по відношенню до ближніх. Виховувати толерантне ставлення до представників різних національностей, до дітей, які відвідують дитячий садок

Грамота: продовжувати вчити дітей визначати заданий звук у словах, визначати кількість звуків у словах; вправляти в умінні визначати місце наголосу в двоскладовому слові; ( наголос може змінюватися місце у слові, але не змінює його значення); закріплювати знання про речення; формувати вміння читати слова ускладненої структури, розвивати дрібну моторику пальців рук шляхом роботи з олівцем, виховувати почуття задоволення від своїх дій. Читать далее

Англійська мова( середня група «Веселка»)26.03.18./29.03.18.

Що ми робили цього тижня:

Продовжували вивчати тему Marine life”/ «Мешканці моря»

Гра з опорою на ілюстрацію Where is a red fish?

Мета: закріпити лексику за темою, назви кольорів та цифри 1-10

Розглядали ілюстрацію  «Різнобарвний підводний світ»: закріплювали назви  морських мешканців та назви кольорів, визначали квадрат їх знаходження Читать далее