6.02-10.02 група «Ромашка»

Тема: У своїй родині-найліпше дитині.

Мета:Познайомити дітей з правом на сім’ю, любов і турботу батьків. Формувати в дітей уявлення про родину, як найрідніших людей, які живуть разом, люблять та турбуються одне про одного.

Закріпити та розширити знання малюків про місце дитини в родині, її обов’язки, заняття, особливості ставлення до старших і молодших членів сім’ї.

Учити дітей активно використовувати у мовленні поняття «сім’я», розповідати про власну родину. Зазначити, що колектив теж стає родиною і друзі можуть стати рідними людьми.

Виховувати вміння цінувати своїх близьких, виявляти турботу про них, намагатися радувати їх.

Розвивати вміння виражати свої почуття та емоції.

Закріпити уявлення дітей про доброту, гуманність, щирість. Вчити розуміти стан і почуття іншої людини з її вигляду, інтонації, дій, виявляти повагу до її почуттів, усвідомлювати її право бути такою, якою вона є; чуйно ставитись до інших людей залежно від їхнього віку та статі; розуміти поняття «дружба» і «товаришування» й відповідно поводиться з однолітками. Розвивати емоційну сферу та чуттєвість до емоційного стану інших. Виховувати повагу до старших та однолітків, почуття взаємодопомоги, ввічливе ставлення до оточуючих, бажання нести людям добро, прийти на допомогу в скрутну хвилину.

навчати дітей визначати жорстоке поводження; формувати уміння шукати захисту від жорстокості; розробити разом із дітьми концепцію захисту: звертатися по допомогу до дорослих (вихователів, сусідів, міліції); виховувати відповідальність за свої вчинки; формувати вміння захищати своє життя і життя інших людей.

Головна мета щодо виховання безпечної поведінки у дітей — дати кожній дитині основні поняття небезпечних для життя ситуацій та особливостей поведінки в них. Безпека-це не просто сума засвоєних знань, а вміння правильно вести себе в різних ситуаціях Читать далее

Англійська мова(старша група»Веселка»18.12.17/20.12.17./26.12.17.

Що ми вивчали цього тижня:

Пригадували торішню тему «Іграшки», збагачували словниковий запас новою лексикою та фразами; розповідали , які іграшки дітки мають вдома і які б вони бажали отримати на зимові свята у якості подарунка; співали різдвяних та новорічних пісень, дивилися мультики  англійською про різдвяні та новорічні свята.

Лексика за темою:

toy— іграшка

plane— літак

train— потяг Читать далее

19.06-23.06 група «Ромашка»

 

«Казка в гості»

Ми продовжуємо знайомитися зі світом книги; дочитали саморобні книжечки і знайомимося з улюбленою книгою, яку принесли із дому.

Мета: формувати уміння відтворювати зміст казки за серією картинок; граматика: формувати навички утворювати слова зі зменшувано-пестливими суфіксами ; утворювати дієслова протилежного значення за допомогою суфіксів; формувати уміння відповідати на запитання за змістом казок повними реченнями; розвивати логічне мислення; виховувати любов до книг, бажання читати казки та інші твори; вчити аналізувати проблемні ситуації (з пригод казкових героїв); повторити правила безпеки життя; розвивати культуру мовлення, виховувати гуманні почуття, доброзичливість.

Розвага «Бантомона зустрічає гостей»

Дякуємо батьків за допомогу у підготовці «сценічного» костюму

 

 

Англійська мова(старша група»Сонечко»)18.04.17.-27.04.17.

 Що ми вивчали на заняттях:

Тема : « Їжа»/ “Food

fish— риба

cheese— сир

yoghurt— йогурт Читать далее

Англійська мова старша група «Сонечко»02.03.17./07.03.17.

Що ми робили цього тижня:

Готувалися до свята 8 березня, розучували пісеньки про маму

Практикувалися у діалогічному мовленні у грі «Інтерв’ю», відповідали на різноманітні запитання вчителя з різними мовленнєвими структурами:

-What’s  your name?

-How old are you?

-Do you speak English? Читать далее