Тема тижня: «Моя Україна».

Художньо – естетична діяльність:

Малювання – « З Україною в серці», «Україна-це я! Україна-це ти!»

Аплікація « Маленька квіточка», « Дракон»

Читали та вивчали такі вірші:

О. Лупій « Україна» ( вивчили)

Я країна Україна

З козацького роду,

Мати вільних українців –

Древнього народу.

Мої гори, моє море,

Моє небо чисте,

Тут мій прапор синьо-жовтий,

Тризуб золотистий.

Добрий день, матусю — Україно! ( вивчили)

Добрий день, матусю — Україно!

Сходить сонце радості й добра.

Україно, я — твоя дитина,

Крапелька великого Дніпра.

Україно моя,

Золоті твої поля,

Ніжна пісня солов’я.

Яблуневі сади

І смерекові ліси —

Рідна матінка земля.

Не дивись, що я така маленька,

Час мине — я швидко підросту,

І усю любов свого серденька

Я тобі в дарунок принесу.

Н. Поклад « Герб»

О. Василенко « Рідна хата»

Ю. Шкрумеляк «Я дитина українська »

Читали оповідання: В. Сухомлинський «Бо я — людина », « Легенда про Україну». Бесіда «Любіть Україну ». Колискові перед денним сном. Олена Пчілка « Дитяча пісенька». Загадки про державні символи України . Гра – імітація «Квітка прокиається».

Ігри з ходьбою, бігом, рівновагою.

  • « Кіт і миші»
  • «У ведмедя у бору »
  • «Спіймай комара»

Ігри з повзанням і лазінням.

  • «Дістань кеглю»
  • «Не наступи»
  • « Знайди де сховано»

Ігри з киданням та ловінням м’яча.

  • « Впіймай, якщо зможеш»
  • « Попади в коло»

Також наші малята залюбки навчаються з такими дидактичними іграми:

  • « Хто, що їсть?»
  • « Емоції »

« Яка погода?»

До зустрічі у понеділок. З повагою, ваші Вихователі!

08/08/16-12/08/16 Тема тижня: « Риби та їхні друзі ».

Художньо – естетична діяльність:

Малювання – «Черепаха у акваріумі »

Ліплення « Рибка»

Аплікація « Золота рибка », « Веселе каченя», « Моя маленька жабка»

Читали та вивчали такі вірші:

Г. Бойко «Жабенятко»

«Неслухняний зайчик» ( вивчили)

Неслухняний зайчик ріс

Все тікав бешкетник в ліс,

Старших себе, він не слухав,

Його смикали за вухо

Мама – зая, тато – пух,

Ось чому він довговух.

М. Познайська « Півник»( вивчили)

Шия жовта, хвіст зелений

Борода — як маків цвіт,

Півник є такий у мене

Він малятам шле привіт.

Ходить півник по садку

І співа: «Ку-ка-рі-ку».

В. Слєпцов «Дні тижня» ( повторили)

Днів у тижні рівно сім

Назви вивчимо усі.

Понеділок – перший день,

А за ним вівторок йде.

Далі середа, четвер –

Твердо знаю я тепер.

Після п’ятниці – субота,

Де кінчається робота.

Ну, а сьомий день який?

Та звичайно ж – вихідний.

Читали оповідання: Є. Пермяк «Перша риба », «Для чого руки потрібні ». Бесіда «Чому йде дощ ». Колискові перед денним сном. Загадки про рибок. Гра – імітація «Рибки».

Ігри з ходьбою, бігом, рівновагою.

  • « Кіт і миші»
  • «Фарби »
  • «Спіймай комара»

Ігри з повзанням і лазінням.

  • «Дістань кубик»
  • «Не наступи»
  • « Знайди де сховано»

Ігри з киданням та ловінням м’яча.

  • «Їстівне — неїстівне»
  • «Ти котись веселий м’яч »
  • « Попади в коло»

Також наші малята залюбки навчаються з такими дидактичними іграми:

  • «Відгадай за кольором »
  • « Склади пазл »

« Знайди будинок для цифри»

До зустрічі у понеділок. З повагою, ваші Вихователі!

Тема тижня: « Квіти ». Художньо – естетична діяльність: Малювання – «Квіти у вазі », « Квітка для мами» Ліплення « Метелик» Аплікація « Квіткова галявина » Читали та вивчали такі вірші: Андрій М’ястківський ( повторили) Киця прокидається — Лапками вмивається; Квітка прокидається — Росами вмивається; Сонце прокидається — Хмаркою вмивається. Ну а ми з сестричкою Вмиваємось водичкою. Сонцю (вивчили) Ти всіх любиш, ти всіх грієш, Всіх ти пестиш і жалієш. Наше Сонечко, наше світло, Всі тобі ми шлем привіт! Квітам ( вивчили) Ми квіточки рвати не будемо, Хай ростуть на радість людям! Червоні і блакитні, всі квіточки і привітні Читали оповідання: Солтис-Смирнова М. П. «Світлячок і фіалка », «Кульбабка-мрійниця ». Бесіда «Дружба ». Колискові перед денним сном. Загадки про квіти. Гра – імітація «Прокидаються квіти». Ігри з ходьбою, бігом, рівновагою. — « Кіт і миші» — «Фарби » — «Спіймай комара» Ігри з повзанням і лазінням. — «Дістань кубик» — «Не наступи» — « Знайди де сховано» Ігри з киданням та ловінням м’яча. — «Їстівне — неїстівне» — «Ти котись веселий м’яч » — « Попади в коло» Також наші малята залюбки навчаються з такими дидактичними іграми: — «Відгадай за кольором » — « Склади пазл » « Знайди будинок для цифри» З повагою, ваші Вихователі!

10.05-13.05 група «Пролісок»

Тема тижня: « Родинні взаємини».
Розвиток мовлення+природа
Освітні:
закріплювати знання дітей про сім’ю;
вчити дітей розглядати картину і сприймати її зміст;
формувати уміння складати розповідь, закінчуючи фрази (за допомогою вихователя);
виробляти навички вимовляти трискладові та чотирискладові слова; розвивати зв’язне мовлення, увагу, спостережливість;
розширювати знання дітей про сім’ю: склад, взаємовідносини; сформувати у дітей поняття про те, що сім’я — це найближчі люди, вони піклуються один про одного;
ознайомити зі словами-назвами членів родини (мати, батько, дідусь, бабуся, брат, сестра)
Розвиваючі:
розвивати зв’язне мовлення, увагу, спостережливість, розвивати уміння виявляти повагу до родичів,
Виховні:
виховувати доброзичливість, щирість почуття любові і поваги до своїх рідних.
Словник: сім’я, мама, тато, дідусь, бабуся, донька, синок, діти.
Логіко- математичний розвиток
Освітні завдання:
вчити дітей виділяти один предмет із групи і складати групу з окремих предметів;
закріпити поняття один і багато;
звертати увагу на узгодження числівника один з іменником у роді і числі;
вчити порівнювати предмети за висотою, вживати при визначенні слова високий, низький;
закріпити знання про кольори;
вчити розрізняти й називати частини доби: день, ніч, ранок, вечір;
Виховні завдання:
виховувати працелюбність, цікавість до навчально-ігрової діяльності, слухати і розуміти запитання вихователя.

Ми всі дружно займалися:
Малюванням «Матуся», « Квітуче дерево», « Родина квітів»
Аплікація«Моя матуся»

Читали та вивчали такі віршики, як :
А. Костецький « Сонечкова мама» ( вивчили)
Вмиває кішка кошенят.
Вмиває кізка козенят.
Мене водою з милом
Щоранку мама миє.
І чистим сонечко встає
Щодня з-за небокраю…
І в нього, мабуть, мама є,
Бо хто ж його вмиває?

Л. Рева « Тато й я» ( вивчили)
Ми — мужчини — тато й я!
І робота в нас своя:
Помагаєм мамі ми,
Посуд миємо самі.
От, от ми якіі
З татом вдвох помічники!

Я скажу вам залюбки – ( вивчили)
Тато, мама – це батьки.
Я із братиком – це діти.
Всі ми вмієм дружно жити.
Ну а разом ми – сім’я
Тато, мама, братики, та я .
Р. Завадович « Тато»
А. Барто « Вдома»
Читали оповідання. В. Сухомлинський « Чому мама так хвалить?», « Сива волосина». Бесіда «Родинні взаємини ». Колискові перед денним сном. Загадки про родину. Гра – імітація « Дружна родина».
Ігри з ходьбою, бігом, рівновагою.
« Кролики»
«Автомобілі »
«Зозуля і птах»
Ігри з повзанням і лазінням.
«Дістань кубик»
«Не наступи»
« Знайди де сховано»
Ігри з киданням та ловінням м’яча.
«Кеглі»
« Впіймай, якщо зможеш»
« Попади в коло»
Також наші малята залюбки навчаються з такими дидактичними іграми:
«Сім’я »
« Емоції»
« Яка погода?»
До зустрічі у понеділок. З повагою, ваші Вихователі!

18.04-22.04 група «Пролісок»

Тема тижня: «Родина півника».
Розвиток мовлення+природа
Освітні:
навчати дітей розглядати картину;
вдосконалювати навички відповідати на запитання за змістом картини простими реченнями, використовувати епітети;
продовжувати вчити співати разом із дорослим невеликі пісеньки, виконувати танцювальні рухи за показом вихователя;
вчити розпізнавати за зовнішнім виглядом; правильно називати їх дитинчат та звуконаслідувати.
збагачувати словник дітей словами-ознаками, прикметниками, дієсловами.
Розвиваючі:
розвивати зв’язне мовлення, увагу, пам’ять, уміння емоційно реагувати на музику; уміння декламувати невеликі вірші;
Виховні:
виховувати доброзичливість, любов і дбайливе ставлення до птахів.

Логіко- математичний розвиток
Освітні завдання:
вчити дітей уважно слухати вихователя, відповідати на поставлені запитання;
за допомогою спеціально створених різноманітних ігрових ситуацій закріплювати елементарне математичні поняття один — багато;
закріплювати основні кольори; ввести поняття високий — низький; спонукати дітей виявляти активність, ініціативу під час дидактичних ігор-вправ;
створити позитивний емоційний настрій; за допомогою спеціально дібраних, багатофункціональних пальчикових вправ.
Розвиваючі завдання:
розвивати дрібну моторику, м’язи рук; розвивати мислення, мовлення, увагу;
Виховні завдання:
виховувати працелюбність, цікавість до навчально-ігрової діяльності.

Ми всі дружно займалися:
Малюванням «Гуляють курчата на лужку»
Аплікація « Веселий півник»
Ліплення «Казковий півник», « Мій півник»

Читали та вивчали такі віршики, як :

Г. Бойко « Півник — співунець» ( вивчили)
Носить півник-співунець
На голівці гребінець.
Гребінцем тим — знає кожний
Причесатися не можна.

О. Богемський « Гребінці» ( вивчили)
У курчат сьогодні свято
Гребінці дарує тато.
Кожному одненький,
Зате червоненький.
І тепер малі курчата
Ку-ку-рі-кають, як тато.

О. Орач
Бабці кланявся гусак – ( повторили)
Так і так… Так і так…
Гелготали гуси:
– Вельми ввічливий гусак
В нашої бабусі.

Качка йде, каченя веде, (повторили)
На попаску та по ряску,
На холодну водицю,
На зелену травицю.
Л.Куліш-Зіньків «Півник »
О. Плавенчук « Півник»
Б. Стельмах «Півень-співень»
Читали оповідання : українська народна казка «Півник та курочка», Н. Забіла « Про півника та курочку і про хитру лисичку». Бесіда « Доглядаємо за свійськими птахами». Колискові перед денним сном. Загадки про півника, прислів’я. Гра – імітація « Ми малесенькі курчата».
Ігри з ходьбою, бігом, рівновагою.
« Третій зайвий»
«Квач »
«Фарби»
Ігри з повзанням і лазінням.
«спіймай комара»
«Не наступи»
« Знайди де сховано»
Ігри з киданням та ловінням м’яча.
«Кеглі»
« Прокоти м’яч »
« Попади в коло»
Також наші малята залюбки навчаються з такими дидактичними іграми:
«На галявині»
« Заплети косу»
« Знайди пару»
До зустрічі у понеділок. З повагою, ваші Вихователі!